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prácticas escolares I y II

el cuento de los ciegos y el elefante

el cuento de los ciegos y el elefante

Se trata de una parábola islámica que al parecer da mucho juego, porque, además de que nos han hablado de ella en varias asignaturas de la especialidad de "Mestre Lingua Estranxeira", me he encontrado una de sus múltiples versiones durante las prácticas escolares entre el material de inglés para el nivel de 6º de Primaria. Me gusta el cuento, así que lo voy a utilizar para una de las sesiones que debo incluir en la memoria. La profesora de Didáctica de la Lengua y Literatura Españolas nos lo ha presentado como un buen recurso para trabajar el sustantivo, el adjetivo y el verbo en relación con las adivinanzas: una forma muy atractiva para que los alumnos descubran estos elementos gramaticales en un enfoque por tareas. En mi diario de prácticas escolares detallaré más cómo se ha usado en el aula de inglés dicha historia. El que creo que es el cuento original dice así:
"Érase una vez en la India, que unos pobres ciegos iban por una carretera polvorienta, guiados por un amable caballero de edad madura, que todavía tenía buena vista. A cualquier parte que llegaban, el anciano les hablaba
de las maravillosas cosas que se veían y de lo que ocurría en torno a ellos, haciendo las veces de guía como si fuera los ojos de repuesto de los ciegos.
Aquí les explicaba la belleza de un templo; allá les decía que palparan la cara de una estatua. A veces los invidentes gritaban de alegría, pues nunca habían experimentado cosas tan interesantes. Un día, el anciano les anunció que tenía algo especial. Más adelante en el camino, dijo, hay un elefante, que es una de las bestias más maravillosas.
Tendréis la oportunidad, no muy frecuente, de palparlo. Llenos de alegría, los ciegos bajo la dirección del anciano, se acercaron al enorme animal y lo tocaron. Al cabo de un instante, el elefante, irritado, se marchó corriendo, dejándolos en medio del camino.
Entusiasmados con esa nueva experiencia, se deshacían en exclamaciones sobre el maravilloso monstruo que habían tocado por primera vez. El que había palpado una pata del paquidermo, exclamó: ¡Oh, el elefante es una bestia maravillosa, es como un gran árbol, pero fuerte como una roca! No, exclamó el segundo que había tentado la trompa; el elefante es como una gran serpiente que se mueve lentamente hacía atrás y hacía adelante. ¡Imposible!, gritó otro que había tocado la oreja del animal, están locos los dos, pues el elefante es como una enorme hoja de árbol, amplia y delgada. El cuarto, recordando la cola del elefante, no hacía sino comentar sobre aquella cosa extraña: era un animal en forma de rama, largo y delgado. El quinto, molesto por las tonterías que estaba oyendo de los demás, les explicó que era como un enorme muro (ya que había palpado al elefante por un costado).
Los cinco ciegos, antes buenos amigos, entraron en violenta discusión sobre cuál era la naturaleza verdadera de los elefantes. Por fin, molestos y descorazonados por la ignorancia de los demás, cada uno tomó diferentes direcciones y nunca más se volvieron a hablar."

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...y ya van tres

...y ya van tres

Esto parece que se está convirtiendo en una adicción obsesiva: ayer di por inaugurado mi tercer blog y lo quiero dedicar en exclusiva a las prácticas escolares (tanto la asignatura de segundo curso como la de tercero). Podría haber incluido un apartado de prácticas aquí -sería mucho más rápido, desde luego- pero desde el momento en que empiecen las prácticas (el día 21 de noviembre) pienso escribir un poco cada día y no quiero que interfiera ningún otro tipo de información que no se centre en el día a día de mis vivencias en el centro escolar. Seguramente incluya enlaces a esta página, así que cualquier post relacionado con mi diario de prácticas estará a mano en todo momento y servirá como complemento.

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